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| 同中求异各得其所——让阅读真正成为学生的个性化行为 | |
| 引用本文： | 汪晓铅.同中求异各得其所——让阅读真正成为学生的个性化行为[J].江苏教育,2002(10B):39-40. |
| 作者姓名： | 汪晓铅 |
| 作者单位： | 苏教版小语教材编写组 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学生 个性化行为 小学 语文教学 阅读教学 教材 情感 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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