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| 新课程背景下的语文教材处理艺术 | |
| 引用本文： | 谭德华.新课程背景下的语文教材处理艺术[J].中学语文教学参考(初中生版),2008(11):59-60. |
| 作者姓名： | 谭德华 |
| 作者单位： | 湖南株洲市九方中学 |
| 摘 要： | 语文教材处理指的是在准确理解语文教材的基础上选择教学内容、利用教学资源的教材组合过程，它解决的是“教什么”的问题。语文教材处理艺术指的是科学地、动态地、高效地从课文中提炼与组合最佳教学内容的艺术，它解决“教什么最好”的问题。教什么永远比怎么教更重要，因此，我认为处理好教材是上好课的前提。在当前新课程背景下，我们应该把传统教学理论与新课程理念结合起来，选择最佳的教材处理艺术，以求语文课堂的高效率和较佳效果。 |
| 关 键 词： | 教材处理 新课程背景 语文教材 艺术 传统教学理论 教学内容 新课程理念 教学资源 |
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