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| 主动参与使小学数学课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 丁平.主动参与使小学数学课堂充满活力[J].考试周刊,2012(78):83-83. |
| 作者姓名： | 丁平 |
| 作者单位： | 淮安市淮阴区王营镇小营小学 |
| 摘 要： | 数学知识具有抽象性与严密性的特点，比较单调枯燥，大部分小学生都不愿学数学。在小学数学课堂教学中，我们要彻底摆脱传统的“填鸭式”教学，把精力放在为学生创设有趣的学习情境上，积极引导学生的思维活动，增强学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂 参与意识 认识过程 |
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