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实践操作在小学数学课堂中的作用例谈

作者姓名：	张雪凤

作者单位：	福建省顺昌县水南中心小学

摘要：	有效的动手操作能够让学生经历生动活泼的数学学习过程，不仅有利于培养学生的“四基”与“四能”，更有利于培养学生的数学核心素养，为学生的终身学习奠定基础。
关键词：	动手操作核心素养小学数学