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| 感悟苏轼才情观 争做时代大先生 | |
| 作者姓名： | 曾清源 |
| 作者单位： | 福建省晋江市南侨中学 |
| 摘 要： | <正>近日阅读了《苏轼传》，深深折服于苏轼的人格魅力，感慨其“才情观”难以企及。教师要用心去感悟并积极践行苏轼的才情观，才能真正成长为新时代大先生。一、感悟苏轼贯斗才，争做学识扎实、学养深厚的大先生在父亲苏洵的督促下，苏轼少年时期就刻苦学习，在家读书时专注到“我昔居家断还往，著书不暇窥园葵”，出门放牛还能“舟行无人岸自移，我卧读书牛不知”。由于刻骨铭心、难以忘却，年过花甲的苏轼还曾梦见父亲督促学习的情境。苏轼治学强调“博观而约取，厚积而薄发”，读书要广积累、取精华、善运用。 |