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| 大概念统领下小学数学单元整体教学探析——以人教版六年级上册“圆”的单元教学为例 | |
| 作者姓名： | 林芬 |
| 作者单位： | 福建省厦门市同安区教师进修学校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“大概念统领下的小学数学单元整体教学实践研究”（立项批准号：FJJKZX21-291）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | “大概念”是数学学习的核心，是将素养落实到教学中的锚点，能融通庞杂的知识，实现结构化学习。以单元“大概念”为统领，用单元教学的整体视角看教材，明晰单元学习目标。基于教材和学情挖掘“深度学习点”，把握核心学习内容，促进学生的学习着力于关键处、困惑点。通过研读与重构，促进学生对知识真正理解和迁移，达到培养学生高阶思维的目的，真正落实学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 大概念 单元整体教学 核心素养 |