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| 文科研究生能力结构及培养路径探究 | |
| 引用本文： | 司晓晨,高田钦.文科研究生能力结构及培养路径探究[J].教育评论,2015(4):96-98. |
| 作者姓名： | 司晓晨 高田钦 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育研究院;江苏师范大学研究生院 |
| 基金项目： | 江苏省2013年度研究生教育教学改革研究与实践课题“中美高校研究生有效学习模式比较研究”(编号JGZZ13-091)的研究成果 |
| 摘 要： | 文科研究生教育对于提高国家的文化软实力、核心竞争力意义重大。人文社会科学的自身特点决定了文科研究生在能力结构和培养模式上与理工科研究生有很大不同。强化"获取知识""反思批判""语言表达""实践应用"等能力,改革课程体系和教学模式,加强文科研究生培养过程的监控,实现集体指导与导师负责相结合,为文科研究生培养提供良好的环境和制度保障。 |
| 关 键 词： | 文科研究生 能力结构 课程体系 教学模式 联合培养制度 |
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