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| 高效率的课才是好课 | |
| 引用本文： | 朱明华.高效率的课才是好课[J].教育情报参考,2005(3):43-43. |
| 作者姓名： | 朱明华 |
| 摘 要： | 应该承认，新课程改革以后，课堂上教师的教学方式、学生的学习方式在发生改变了，但是变化的幅度还不够大，执行新课改时还在跳着慢三的舞步，思想还不够解放。追根究底，还是应试教育在作祟。我们在将“新课程改革”的口号喊得震天动地时，课堂上传统的讲授法却大行其道，这实在是出于无奈。一方面，传统的讲授法有其课堂时间利用率高的特点，尤其是数、理、化学科，它能在单位时间里向学生灌输比较多的知识，如果一时不能消化、吸收， |
| 关 键 词： | 高效率 新课程改革 时间利用率 教学方式 学习方式 应试教育 单位时间 讲授法 课堂 新课改 化学科 学生 传统 教师 灌输 |
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