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| 校长观课、评课之要领 | |
| 引用本文： | 叶存洪.校长观课、评课之要领[J].江西教育,2014(25). |
| 作者姓名： | 叶存洪 |
| 作者单位： | 南昌师范学院教育系 |
| 摘 要： | 校长要“常听课,会评课”,易言之,要“进得了课堂,说得出名堂”,这是校长专业权威的主要来源.校长观课、评课不是新鲜话题,但今天看来,在课堂教学改革异彩纷呈的情况下,还是有一些新的因素需要考虑.
关于课堂节奏.现在很时髦地追求课堂的“立体式,大容量,快节奏”,以为这才是有效率的课堂.心理学研究表明,当学生长时间处于亢奋紧张状态而缺乏必要的“松弛”,其思维反而会出现呆滞状态,结果只能是事与愿违.要知道,“文武之道,一张一弛”,适当留给学生一点“缓冲”的时间,非但不是“浪费”,恰恰相反,“休息是为了更好地工作”. |
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