|
|||||
|
|
| 语文备课:从一种准备到一种常态 | |
| 引用本文： | 李琳,张国宝.语文备课:从一种准备到一种常态[J].江苏教育,2012(34):25-26. |
| 作者姓名： | 李琳 张国宝 |
| 作者单位： | 南京市力学小学 |
| 摘 要： | 作为一名语文教师,尽管每天都在备课,但关于备课,其实我们应该有许多追问:诸如备课的终极目的究竟是什么?语文备课的原点和归宿究竟在哪里?……在层层追问式的批判性思考中,我们逼近的可能是教学的核心,探寻的可能是教学的本质。一、备课:既是对课堂教学的准备,又是对学生学习的准备,更是对学生成长的准备1.备课应是多层次的准备,立体化的建构。备课应是对课堂教学、学生学习,乃至学生成长的 |
| 关 键 词： | 语文备课 儿童 教师 学生成长 核心价值 学生学习 课堂教学 准备 建构 常态 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |