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| 理解德育视域下德育主体间的交往理解机制探讨 | |
| 引用本文： | 陈志兴.理解德育视域下德育主体间的交往理解机制探讨[J].江苏教育,2012(33):27. |
| 作者姓名： | 陈志兴 |
| 摘 要： | 一、师生之间的理解活动是平等主体间以沟通和理解为指向的交往行为理解德育主体之间的理解活动是一种平等主体间的交往行为,他们之间的理解是以对话和沟通为指向的交往理解。首先,师生之间的理解活动不是一种以言取效的目的行为;其次,师生之间的理解活动也 |
| 关 键 词： | 机制探讨 德育主体 理解 视域 交往 释梦 沟通 神本 牙面 |
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