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| 论体育教学与促进学生心理健康的关系 | |
| 引用本文： | 毛振明,赖天德.论体育教学与促进学生心理健康的关系[J].中国学校体育,2005(3):54-56. |
| 作者姓名： | 毛振明 赖天德 |
| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院 (100875) |
| 摘 要： | 一、问题新的《体育(与健康)课程标准》向体育学科提出了“提高学生心理健康水平”的要求。这是依据世界卫生组织提出的健康概念而确立的体育课程新价值与新目标,也是对我们过去提出的培养学生心理品质的归纳与发展。这个新价值与新目标的提出既反映了新的教育思想和理念,也体现了学校体育工作者主动承担重任的义务感和责任心,它已成为当前体育课程教学改革的一个热点。在体育课程教学中如何促进学生的心理健康是一个新的课题,也是当前进行课标实验中的一个难题。难就难在:两者如何结合?其深层的问题是体育教学与促进学生心理健康之间到底是… |
| 关 键 词： | 学生心理健康 《体育（与健康）课程标准》 体育教学 心理健康水平 世界卫生组织 课程教学改革 体育工作者 体育学科 体育课程 心理品质 培养学生 教育思想 新价值 新目标 责任心 义务感 |
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