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| 注重情感教育,打造最优课堂 | |
| 引用本文： | 黄燕娟.注重情感教育,打造最优课堂[J].学子,2013(10):10. |
| 作者姓名： | 黄燕娟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进横林初级中学 |
| 摘 要： | 美国教育学家布卢姆说过"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松、更加迅速。积极学习英语的过程就是智力因素和情感因素协调发展的过程。"因此,情感教育在教学中的作用非常重要,教师只有把认知和情感融为一体,彼此促进,和谐发展,才能使学生的学习产生更高效率。 |
| 关 键 词： | 情感教育 学生 情感因素 协调发展 课堂 教师 学习英语 美国教育学 智力因素 积极情感 |
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