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| 情感教育吹皱语文课堂一池春水 | |
| 引用本文： | 张喜平.情感教育吹皱语文课堂一池春水[J].现代语文,2010(11):86-87. |
| 作者姓名： | 张喜平 |
| 作者单位： | 甘肃省张家川县张棉中学,741505 |
| 摘 要： | 语文学科的性质和特点决定了情感是贯穿语文课堂始终的重要线索，语文课堂是实施情感教育的主阵地。一位优秀的语文教师，就是一位善于“调情”的能于。一堂精彩的语文课，无不是扣人心弦的导入，高潮纷呈的主旋律，余音绕梁的尾声三者完美结合的统一体。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 情感教育 语文学科 语文教师 主阵地 主旋律 弦 |
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