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| 体育教师职业新特征与体育院系人才培养对策 | |
| 引用本文： | 郑汉山,王志明.体育教师职业新特征与体育院系人才培养对策[J].体育师友,2002(6):48-49. |
| 作者姓名： | 郑汉山 王志明 |
| 作者单位： | 广州大学体育系 |
| 摘 要： | 当前，中小学课程改革正深入实施，按教育部的规划，到2005年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都进入新课程。作为中小学新课程之一的体育与健康课，在课程性质、价值、目标、学习领域、评价等方面都比传统体育课有新的拓展，充分体现了以学生发展为本的全面育人的素质教育观。新课程能否顺利实施，关键在于体育教师的素质能否适应新的要求。 |
| 关 键 词： | 新课程 体育教师 中小学 体育院系 起始年级 全面育人 学习领域 人才培养对策 职业 适应 |
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