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| 新课程下高中数学有效教学探索 | |
| 引用本文： | 陆晓明.新课程下高中数学有效教学探索[J].考试周刊,2013(2):57-58. |
| 作者姓名： | 陆晓明 |
| 作者单位： | 山东省无棣县第二高级中学 |
| 摘 要： | <正>随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一。我在高中数学课堂教学中从师生互动、创设问题情境、设置题型、课程整合等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中数学课堂教学改革。一、创设理想的课堂教学情境教学情景是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会 |
| 关 键 词： | 有效教学策略 高中数学 课程改革 数学课堂教学 创设问题情境 课堂教学改革 课堂教学情境 师生互动 |
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