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| 浅谈如何提高智障学生的口语表达能力 | |
| 作者单位： | ;1.广西宾阳县特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>智障学生在感知、记忆、语言和思维等心理活动领域同普通儿童相比,有着许多的缺陷和不足,如学习速度慢和效率低、注意力集中困难、综合与应用能力较弱、抽象思维和概括能力低等,导致其适应性行为存在缺陷,语言发展迟滞。如有的学生跟着教师说一句话,往往只能说一个词;有的学生甚至把一句话说得颠三倒四,让别人无法听明白,这使得他们与家人、老师、同学缺乏正常的交流。那么,如何使学生的口语表达能力得到更好、更快、更有效的提高呢?下 |