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| 抓住细节·应用经验·建构模型——小学数学应用题解题思路培养策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安市施河中心小学 |
| 摘 要： | <正>应用题是小学数学中的重点和难点,它要求学生要有一定的生活经验,并将生活经验与数学应用相结合。这就要求教师在培养学生解答应用题时,不只是从教学角度,还要从生活角度来提升学生的综合解题能力。作为一名小学数学教师,我结合自身多年的课堂教学实践,总结出一套培养学生应用题解题能力的教学思路。一、抓住细节,精心阅读小学生在做应用题时,经常犯的一个错误,就是读题不清,导致做题失误。例1 A、B两地相距1000米。甲以每分钟500米的速 |