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| 小学音乐课上,适性评价方法的选择 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市通州区姜灶小学 |
| 摘 要： | <正>在小学音乐教学的课堂上,科学、合理的"教学评价"是成就这种适性教育的法宝之一。评价,如何能做到适性、适才,课堂评价如何为践行"适性教育"保驾护航,课堂评价中如何体现"适性教育"的风采,这是真正值得我们去关注和研究的。一、适用于全体的"绝对评价法"绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准,将评价对象与这一客观标准相比较,以判断其达到程度的评价方法。这一评价方法比较直观,覆盖面比较广。它适用于教师 |