| “一带一路”战略视域下多元文化在音乐教育中的研究 |
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| 引用本文： | 陈曦.“一带一路”战略视域下多元文化在音乐教育中的研究[J].黄河之声(科教创新),2017(14). |
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| 作者姓名： | 陈曦 |
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| 作者单位： | 广西师范大学音乐学院,广西 桂林,541000 |
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| 摘 要： | 随着当今世界政治、经济、文化逐渐全球化,一体化,人类社会各方面都发生了巨大的变化。在全球化时代的大背景下,文化越来越具有多样性,文化的多元性使得不同国家,不同民族之间的交往越来越频繁和方便,当然,在文化的交流过程中也会不可避免的出现冲突,人们在音乐教育的理论和实践中逐渐找到了答案。随着我国"一带一路"战略的实行,"多元"的思想逐渐渗透到音乐、文化、教育等众多领域,这些领域的专业概念互相交叉产生了更加丰富的含义,"多元文化音乐教育"便是一个交叉概念,它将音乐与医学,宗教,哲学,文学等众多学科结合起来,因此具有多元性,尤其是在新时期"一带一路"的战略背景下,多元化的理念和社会实践等为音乐教育提供了一个良好的发展环境,为我们实施多元文化音乐教育提供了有益的思路与经验。
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| 关 键 词： | 全球化 多元文化 音乐教育 一带一路 思路与经验 |
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