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| 认知学习理论视角下高校音乐教学 | |
| 引用本文： | 庞娜.认知学习理论视角下高校音乐教学[J].黄河之声(科教创新),2017(13). |
| 作者姓名： | 庞娜 |
| 作者单位： | 河南理工大学音乐学院,河南 焦作,454000 |
| 摘 要： | 高校音乐教学是素质教育的重要内容,也是提高学生综合素质的主要手段.音乐能够充分开发学生大脑的潜在思维,达到提高智力、提升素质的目的.当前音乐课在高校中越来越受到重视,但一些传统的音乐教学方式已经不适应当前的社会发展和教育形势的需求.认知学习理论关注的是知识与行为以及情境之间的相互关系,音乐教学融入认知学习理论,能够提高高校音乐教学的有效性,提升学生的综合素质. |
| 关 键 词： | 高校 认知学习理论 音乐教学 |
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