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| 由意启智,以象鉴美——关于提高高中生音乐鉴赏能力的意象式教学 | |
| 引用本文： | 杨萌.由意启智,以象鉴美——关于提高高中生音乐鉴赏能力的意象式教学[J].黄河之声(科教创新),2017(8). |
| 作者姓名： | 杨萌 |
| 作者单位： | 汉阳一中,湖北 武汉,430100 |
| 摘 要： | 音乐作为人类最优美的语言和最直接的内心抒发方式,其内包含的情感艺术以意蕴和音乐形象为载体,用声音波动的形式表现出来,为人类带来内心愉悦的同时也为人类对艺术的审美和鉴赏带来了更为高层的标准.音乐的美学教育也同样遵循这个道理,因此,以高中生为目标的音乐鉴赏和品鉴能力的培养作为高中音乐日常教学中的重要工作,已然被提上了研究日程. |
| 关 键 词： | 高中音乐 音乐鉴赏 意象式教学 |
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