康德的批判哲学与超越问题——基于形而上学的视角 |
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引用本文: | 张志伟.康德的批判哲学与超越问题——基于形而上学的视角[J].四川师范大学学报(社会科学版),2023(5):33-38. |
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作者姓名: | 张志伟 |
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作者单位: | 中国人民大学哲学院 |
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摘 要: | “超越”(transzendenz)构成了古典形而上学的“生死难题”。康德不仅是形而上学的批判者,也是形而上学的建设者,其思想正处在形而上学兴衰史的关节点上,其哲学中transzendental(先验的)与transzendent(超验的)这两个关键词就与形而上学的超越问题密切相关。在形而上学的背景下,康德批判哲学的体系试图“调和”超越与内在,其批判哲学体现为某种从“绝对的超越”向“内在的超越”的转向,从而决定了形而上学的“命运”:形而上学在德国古典哲学中完成,也在德国古典哲学中终结。
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关 键 词: | 康德 批判哲学 超越 先验 超验 形而上学 |
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