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| 我国认知语言学研究:理论进展、实践创新及未来走向 | |
| 引用本文： | 蔡宝来,张诗雅.我国认知语言学研究:理论进展、实践创新及未来走向[J].周口师范学院学报,2012(1):11-17. |
| 作者姓名： | 蔡宝来 张诗雅 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院;上海交通职业技术学院 |
| 基金项目： | 2010年教育部人文社科规划基金项目“课堂有效教学的教师行为研究”(10YJA880003)的阶段性研究成果;上海市地方本科院校“十二五”内涵建设项目“《初等教育学学科内涵与特色建设》创新团队”课题资助 |
| 摘 要： | 20多年来,中国的语言学研究者运用科学的方法和实验手段对语言认知进行了跨学科的研究,尤其是借助认知心理学、神经认知科学以及计算机科学的研究方法和手段来研究语言问题,并已经形成了一个新的学科领域,形成了一定规模的研究群体。研究者力图用跨学科研究的理论成果,针对不同的问题构建并提出自己的理论模式。拟对认知语言学20多年来在中国的理论进展与实践创新作一回顾与综述,进而展望其未来研究的趋势和走向。 |
| 关 键 词： | 中国认知语言学 理论进展 实践创新 未来走向 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |