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| 高效英语泛读教学理念解析 | |
| 引用本文： | 孙国玲.高效英语泛读教学理念解析[J].教学与管理,2009(3). |
| 作者姓名： | 孙国玲 |
| 作者单位： | 河北工程大学文学院; |
| 基金项目： | 河北省教育研究十一五规划2008年度课题《高效英语阅读的教学策略研究》,课题号:08020231 |
| 摘 要： | 在语言发展过程中,读写能力的作用举足轻重。母语学习中,阅读是发展读写能力的有效途径,广泛阅读为接触新词提供机会。学生每天阅读25分钟,每年就可接触15000～30000个生词,很快就会具备一定的阅读能力。随着解码能力和语言技能的提高和熟练,阅读又成为获取新知识的工 |
| 关 键 词： | 英语泛读 读写能力 外语教学 学生 学习者 语言技能 阅读课 词汇知识 阅读能力 泛读教学 |
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