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| 浅谈小学语文识字教学 | |
| 引用本文： | 谢茹娜.浅谈小学语文识字教学[J].新教育(海南),2009(6). |
| 作者姓名： | 谢茹娜 |
| 作者单位： | 保亭县南茂农场中心小学 |
| 摘 要： | 小学低年级语文教学，如何让学生识记生字是教学的重点和难点。在识字教学中，我充分利用各种资源，采用生动形象的教学方法，特别是注重在具体的语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来，把识字和认识事物结合起来，引导学生通过联想、比较去识字，让学生人人动脑、动手、动口，从而有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的识字能力．巩固了识字教学的成果。 |
| 关 键 词： | 语文识字教学 小学 低年级语文教学 引导学生 教学方法 生动形象 语言环境 学习兴趣 |
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