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| 核心素养视角下高中数学教材习题与课标一致性分析——以苏教版和人教版教材“几何与代数”内容为例 | |
| 引用本文： | 尹杰,何方国,杨定珺,江一雄.核心素养视角下高中数学教材习题与课标一致性分析——以苏教版和人教版教材“几何与代数”内容为例[J].中学数学研究,2024(2):18-21. |
| 作者姓名： | 尹杰 何方国 杨定珺 江一雄 |
| 作者单位： | 湖北省黄冈市黄冈师范学院 |
| 摘 要： | 本文基于核心素养,根据专家提出的数学核心素养框架,结合SEC一致分析模式,以苏教版和人教版高中数学教材“几何与代数”内容中的习题以及《普通高中数学课程标准》为研究对象,对两版教材习题与课程标准进行一致性分析,得出人教版教材习题与课程标准一致性高于苏教版. |
| 关 键 词： | 核心素养 课程标准 高中数学教材 SEC一致性 习题 |