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| 关于初中英语课堂教师用语现象的思考 | |
| 作者单位： | ;1.南阳师范学院 |
| 摘 要： | 教师在组织课堂教学时使用的语言在一定程度上既体现了教师的专业素养及教学水平,又影响教育的教学效果。河南省南阳市初中英语课堂教师用语存在全英教学、过多使用汉语、语言单调乏味及用语不规范等问题,教师应根据学生的认知水平及课堂实际,合理地组织课堂用语,恰当地使用语言艺术,提高课堂用语质量和数量。 |
| 关 键 词： | 初中英语课堂 教师用语 作用 措施 |
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