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| 如何推进校企合作利益相关者的目标价值趋同——基于对我国职业教育人才培养模式改革的探索 | |
| 引用本文： | 葛锦林.如何推进校企合作利益相关者的目标价值趋同——基于对我国职业教育人才培养模式改革的探索[J].交通职业教育,2011(3). |
| 作者姓名： | 葛锦林 |
| 作者单位： | 江苏省通州中等专业学校; |
| 基金项目： | 2010年江苏省职业教育教学改革研究立项课题《基于学生专业类型开展工学结合人才培养模式研究》(项目编号:ZYE43)的研究成果之一。课题主持人:葛锦林 |
| 摘 要： | 当前,我国职业教育大力倡导工学结合、校企合作人才培养模式,而校企合作过程中的政府、企业、学校、学生及其家长等利益相关者的目标价值并不完全一致。为建立校企合作的长效机制,分析了工学结合、校企合作人才培养模式中利益相关者的构成,阐述了学校、学生及家长、企业和政府等利益相关者目标价值趋同的必要性及建议。 |
| 关 键 词： | 校企合作 工学结合 利益相关者 目标价值 |
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