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| 由两个活动反思当前小语课外阅读 | |
| 引用本文： | 韩佳亮,王淑云.由两个活动反思当前小语课外阅读[J].教育实践与研究,2006(13):96-97. |
| 作者姓名： | 韩佳亮 王淑云 |
| 摘 要： | 课外阅读在语文学习中占有重要的位置.要达到"多读书,读好书,读整本的书"的预期阅读目标,必须致力于实现阅读主体的回归、读书方法的引导、阅读内容的推介和对阅读体验的客观评价.而课外阅读实践活动的开展,将在读与写、课堂与课外之间架构起一座桥梁,有效增加学生学习的机会,促使他们相互借鉴,相互促进,最终形成能够受益终生的阅读习惯,很有意义. |
| 关 键 词： | 阅读主体 回归 引领 持续阅读 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)07/08-0096-02 |
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