|
|||||
|
|
| 关于高职统计学基础教材中案例分析与练习题的思考 | |
| 引用本文： | 肖文博,胡宝珅,张立国.关于高职统计学基础教材中案例分析与练习题的思考[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2016(2):96-97. |
| 作者姓名： | 肖文博 胡宝珅 张立国 |
| 作者单位： | 黑龙江农业经济职业学院 财务管理系,黑龙江 牡丹江,157041 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会规划课题“以技能培养为目标的高职《统计学基础》教材研究”(编号14G263) |
| 摘 要： | 针对高职统计学基础教材中案例统计专业特点不够突出，练习题中计算题数值偏大、侧重于计算，统计理论的练习题侧重于机械记忆等三方面的缺点，提出为满足培养高职学生统计技能的要求，高职统计学基础教材应做三方面改革，即案例分析应突出体现“根据数据得出结论”的专业特点，练习题、计算题应侧重于树立统计思想和培养统计技能，统计理论练习题应侧重于培养统计理论的运用和理解，以完善统计学基础教材中的案例和练习题，提升教材质量，提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 高职 案例分析 练习题 统计技能培养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |