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| 创设课堂情境 激发一年级学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 牛艳楼.创设课堂情境 激发一年级学生学习数学的兴趣[J].商情·科学教育家,2007(7):105-106. |
| 作者姓名： | 牛艳楼 |
| 作者单位： | 河北省霸州市南孟镇中北岸小学,065700 |
| 摘 要： | 兴趣是一种非智力因素，常常会推动学生去废寝忘食、津津有味地去学习，使他们得到很大的满足。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。只有学生对学习内容产生了兴趣，才会产生强烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。 |
| 关 键 词： | 一年级学生 学习数学 课堂情境 激发 非智力因素 爱因斯坦 学习内容 求知欲望 |
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