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| 一个拓展教学时空的亮点 | |
| 引用本文： | 杨旦凤.一个拓展教学时空的亮点[J].小学教学研究,2000(4):13-13. |
| 作者姓名： | 杨旦凤 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市庆同实验小学 |
| 摘 要： | 把语文课堂教学的结尾视为一个拓展教学时空的亮点，就是要求教师在语文课堂教学的结尾为学生提供一个思考、探索、联想、创造的机会。说得通俗一点，就是语文课堂教学结尾留给学生的印象，不是“这节课的内容讲完了”， |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教学时空 结尾 学生 拓展 教师 为学 亮点 |
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