| 网络教育研究范式和研究方法的应用与分析——“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教学改革项目个案研究 |
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| 引用本文： | 丁新,杨素娟,罗琳霞.网络教育研究范式和研究方法的应用与分析——“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教学改革项目个案研究[J].广东广播电视大学学报,2009,18(6):2-9. |
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| 作者姓名： | 丁新 杨素娟 罗琳霞 |
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| 作者单位： | 华南师范大学,广东广州,510651 |
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| 摘 要： | 在网络教育实践探索、教学改革和科学研究中，如何正确地选择和应用研究范式和研究方法，无疑是一个非常重要和关键的问题，同时又是一个尚未引起重视和关注的问题。本文以“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教学改革项目为例，从方法论、研究方法或方式以及具体的技术与技巧等研究方法的三个层面出发，从研究对象的选取与确定、研究范式的选择和应用、个案研究和行动研究的开展，以及质性研究与量化研究的结合等四个方面来分析类似大型科研和教改项目所运用的研究范式和研究方法。一方面，分析、评价和反思项目研究方法的科学性和有效性；一方面，更重要的是希望对类似覆盖面广、规模较大，实践探索性强的科研和教改项目在研究方法上，特别是方法论层面上提供一些借鉴。
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| 关 键 词： | 网络教育 研究范式 研究方法 数字化学习港 |
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