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| 外语学习“动机”与“意志”探析 | |
| 引用本文： | 彭克罗.外语学习“动机”与“意志”探析[J].湖南师范大学教育科学学报,2001(6). |
| 作者姓名： | 彭克罗 |
| 作者单位： | 湖南轻工业高等专科学校基础课部 湖南长沙410015 |
| 摘 要： | 一、引言以克拉申 (Ｓ .Ｄ ,Ｋｒａｓｈｅｎ)为代表的语言学家对第二语言习得过程中学习者心理因素的研究 ,在外语教学中产生了深远的影响。我们也注意到 ,在第二语言的学习中 ,随着学习动机的产生 ,也产生了学习的意志。无论学生具有何种外语学习的动机 ,教师都担负有培养学习者意志的重任。本文结合笔者的教学实践 ,拟就“动机”与“意志”如何影响外语学习 ,如何加强意志的培养作了一些探讨。二、动机在习得第二语言或外语时 ,克拉申的“情感过滤假释”认为有几个心理上的因素制约着学生获得输入量的大小 ,它们是动机 (Ｍｏｔｉｖａｔｉ… |
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