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| 音乐差异教学中的分组策略和评价原则 | |
| 引用本文： | 周颖,潘轶.音乐差异教学中的分组策略和评价原则[J].教学与管理,2009(11):145-146. |
| 作者姓名： | 周颖 潘轶 |
| 作者单位： | [1]九江职业大学 [2]江西九江学院 |
| 摘 要： | 美国学者戴安·赫克斯所著的《差异教学使每个学生获得成功》一书中指出，“实施差异教学意指教师改变教学的速度、水平或类型，以适应学习者的需要、学习风格或兴趣。” |
| 关 键 词： | 差异教学 分组策略 评价 音乐 美国学者 学习风格 学习者 学生 |
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