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| 谈外语教学法研究和实践出现的误区 | |
| 引用本文： | 许凤芹.谈外语教学法研究和实践出现的误区[J].宿州教育学院学报,2002,5(2):114-115. |
| 作者姓名： | 许凤芹 |
| 作者单位： | 宿州市第八中学,安徽·宿州,234000 |
| 摘 要： | 随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，外语在政治、 经济和人们日常生活中的地位和作用日益突出，我国外语教育事业也获得了空前发展。然而，从整体上看，在我们这样一个人口众多，幅员广大的国家里，除少数地区和少部分学校外，在外语教学上仍然面临着“高投入，低产出”的现象。原因固然很多，如教材问题、师资问题、课时问题、设备问题等等。但是为重要而又最为人们忽视的一个问题，就是人们在外语教学法研究和实践中所陷入的误区。 |
| 关 键 词： | 特殊性 多元性 阶段性 英语教学 教学方法 教学目的 语法 教学研究 |
| 修稿时间： | 2002年1月17日 |
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