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| 《日语课程标准（实验稿）》实施回溯 | |
| 作者单位： | 义务教育日语课程标准研制组、修订组 |
| 摘 要： | 一、对《日语课程标准（实验稿）》实施过程的调查分析
《日语课程标准（实验稿）》在实施过程中的反应是多样化、多层次、多侧面的。对《标准（实验稿）》实施过程所做的调查反馈，主要来自教研部门、一线教师、学校以及教材编者等。这些反馈意见或建议反映出《标准（实验稿）》实施过程中的实际状况和存在的问题。 |
| 关 键 词： | 课程标准 实验稿 日语 回溯 反馈意见 教研部门 一线教师 多样化 |
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