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| 学生参与学校变革再探 | |
| 引用本文： | 李宝庆.学生参与学校变革再探[J].辽宁教育研究,2010(2). |
| 作者姓名： | 李宝庆 |
| 作者单位： | 西南大学; |
| 基金项目： | 西南大学“211工程”重点学科建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”;;重庆市教育科学规划2006年度重点课题“新课程背景下学校教育哲学变革研究”(06-GJ-048) |
| 摘 要： | 学校变革是一项整体性、长期性、多主体参与的任务。学生参与学校变革有利于实现学校变革方案的科学性和民主性,有利于化解学校变革的阻力,有利于培养学生的民主素养。事实上,学生参与学校变革具有社会学、伦理学以及法学依据。学生参与学校变革应体现出全面性等特点,为此,我们有必要创设一定的条件以促进学生参与学校变革的实现。 |
| 关 键 词： | 学生参与 学校变革 全面性 |
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