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| 建构主义学习理论与第二语言教学课堂练习设计 | |
| 引用本文： | 郝红艳.建构主义学习理论与第二语言教学课堂练习设计[J].教学与管理,2007(4):92-93. |
| 作者姓名： | 郝红艳 |
| 作者单位： | 郝红艳（广东外语外贸大学） |
| 摘 要： | 近年来，建构主义学习理论在世界范围内显示出强大的生命力，作为一种新的认识论，建构主义理论对教学产生了一定的影响。如“以学习者为中心”、“合作学习”的教学理念以及以多媒体计算机和网络通信技术为认知工具的课堂教学模式都是以建构主义为理论基础的，第二语言教学一直以来大家都在努力探索更加切实有效的教学方式。在当前讲求效率的新时代，建构主义的学习和教学观点为我们开辟了一条新的路径。本文试图运用建构主义学习理论观点，对第二语言课堂练习的设计进行探讨。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 第二语言教学 课堂教学模式 练习设计 以学习者为中心 建构主义理论 网络通信技术 多媒体计算机 |
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