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| 对阅读教学“练笔热”的审视 | |
| 引用本文： | 朱瑛.对阅读教学“练笔热”的审视[J].小学语文教学,2010(25). |
| 作者姓名： | 朱瑛 |
| 作者单位： | 广东深圳市石岩公学; |
| 摘 要： | 问题缘起问题一:离题万里的假练笔一位教师执教《钓鱼的启示》第一课时,在品读结束时,教者安排了这样的课堂练笔:每个人在社会上都会经常遇到形形色色的诱惑,就像文中所说的与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。你遇到过诱惑吗?遇到诱惑时怎么做的?比如: |
| 关 键 词： | 练笔 价值取向 写作能力 教师 引导学生 阅读教学 课文内容 课堂 鲈鱼 |
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