|
|||||
|
|
| 关于小学生考试心理的比较研究 | |
| 引用本文： | 柯洪霞,李玲.关于小学生考试心理的比较研究[J].当代教育科学,2003(20):43-44. |
| 作者姓名： | 柯洪霞 李玲 |
| 作者单位： | 山东省烟台师院心理教育系 (柯洪霞)，山东省烟台师院心理教育系(李玲) |
| 摘 要： | 一、前言为了响应原国家教委提出的由“应试教育”向“素质教育”转变的要求,1996年,某市以小学生为研究对象,开始了“转轨”的实验研究。该实验研究以改革小学的考试制度为突破口,力求全面发展学生的智力和个性。为此,1997年底,我们对该市进行素质教育改革的试点小学和尚未进行改革的非试点小学的学生进行了专门调查,以比较这两类学校学生对考试的态度和认识。结果表明,素质教育的成效比较突出,推行素质教育的小学生不再非常看重考试结果,考试的紧张程度明显降低,“喜欢考试”的人数显著提高。时至今日,素质教育已进行了5年,小学儿童的考试… |
| 关 键 词： | 小学生 考试心理 比较研究 素质教育 学习态度 情感体验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |