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| 整体感知的有效方法 | |
| 引用本文： | 胥翠芳.整体感知的有效方法[J].小学语文教学,2011(25). |
| 作者姓名： | 胥翠芳 |
| 作者单位： | 山东青岛市四方区教体局教科研中心; |
| 摘 要： | 1.根据课题整体感知题目体现了文章的中心,尤其是题眼,我们可通过它窥一斑而见全豹,准确地理解文章的主要内容。如《阅读大地的徐霞客》:徐霞客阅读大地是怎么回事?结果怎样?《献你一束花》:谁献给谁一束花?仅仅是一束花吗?还有什么?2.带着疑难整体感知如《学会查无字词典》一课,学生根据课题质疑:谁学会了查无字词典?无字词典指什么?怎样查无字词典?引导学生带着疑难读书,就可整 |
| 关 键 词： | 整体感知 引导学生 字词典 阅读能力 徐霞客 |
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