|
|||||
|
|
| 跟进性探究在本科教学中的应用——一项基于设计的研究 | |
| 引用本文： | 斯琴图亚.跟进性探究在本科教学中的应用——一项基于设计的研究[J].开放教育研究,2008,14(1):65-68. |
| 作者姓名： | 斯琴图亚 |
| 作者单位： | 赤峰学院教育科学系,内蒙古赤峰,024001 |
| 摘 要： | 本文运用基于设计的研究,通过对教师和学生在跟进性探究(Progressive Inquiry)活动中所贡献的知识特征和质量进行的内容分析和描述性过程反思,指出该模式对学生知识创新能力培养的重要性,并给出了实施过程中存在的问题和注意事项. |
| 关 键 词： | 基于设计的研究 知识建构 跟进性探究 本科教学 应用 基于设计的研究 Teaching College Inquiry Progressive 问题 存在 实施 能力培养 知识创新 模式 反思 过程 描述 内容分析 质量 知识特征 活动 |
| 文章编号： | 1007-2179(2008)01-0065-04 |
| 修稿时间： | 2007年10月18 |
Application of Progressive Inquiry in College Teaching |
|
| SIQIN Tuya.Application of Progressive Inquiry in College Teaching[J].Open Education Research,2008,14(1):65-68. | |
| Authors: | SIQIN Tuya |
| Abstract: | |
| Keywords: | design research knowledge building progressive inquiry |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |