怎样“有感情地读一读” |
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引用本文: | 黄瑞仕.怎样“有感情地读一读”[J].小学教学参考,2009(7):22-22. |
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作者姓名: | 黄瑞仕 |
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作者单位: | 江苏宝应县城南小学,225800 |
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摘 要: | 课堂上,老师们都能积极贯彻《语文课程标准》提出的“以读代讲”、“读中感悟”、“读中体验”的新理念,让学生读中感知,读申晤情。“有感情地读一读”,成了老师在指导学生朗读时说得最多的一句话。这本无可厚非,但许多老师让“有感情地读一读”只是停留在布置任务式的表面要求上,并没有实质性的指导,其结果是学生的朗读往往只停留于文字表面,读不到课文的语境里面去,读不出“情”,读不出“美”,更读不出“味”。
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关 键 词: | 感情 《语文课程标准》 老师 学生 “情” “美” “味” 朗读 |
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