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| 继续教育课程结构初探 | |
| 引用本文： | 杨尚梅.继续教育课程结构初探[J].继续教育,2001,15(3):25-28. |
| 作者姓名： | 杨尚梅 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 继续教育课程结构是继续教育实践活动过程中一个举足轻重的问题，它既直接涉及教师、教材和学员这三个基本要素的有效协调，又关系到继续教育能否达成目标。所谓课程结构，是指为达成某一教育教学目标而开设的课程系统内各种课程构成组织整体的关系方式。继续教育的功能从某种意义上说是从实施继续教育的课程结构中获得。 |
| 关 键 词： | 继续教育 课程结构 中国 教师 中小学 必修课 选修课 公共课 专业课 |
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