|
|||||
|
|
| 运用古诗词解析方法指导学生文本赏析的有效尝试 | |
| 引用本文： | 蔡晓梅.运用古诗词解析方法指导学生文本赏析的有效尝试[J].江苏教育研究,2015(Z2):92-94. |
| 作者姓名： | 蔡晓梅 |
| 作者单位： | 徐州市第十三中学 |
| 摘 要： | 苏轼的作品在初中语文课本中的出现率是很高的,从学生阅读兴趣的调查来看,这是一位颇受青睐的诗人。而解读苏学士的作品,尤其是初中教材所选用的作品,最好不要孤立来看,应该说这部分作品中所表达的情感和呈现的作家形象都有共性。对于人教版所选择收录的《水调歌头·明月几时有》一词的理解,众说不一,有的认定此乃中秋咏月思念亲人的抒情之作,笔调明朗、乐观;有的强调作者在借词作慨叹自己政治 |
| 关 键 词： | 古诗词 初中语文课 水调歌头 初中教材 咏月 苏轼词 人教版 中所 首词 把酒问月 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |