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| 体验式教学在师范生《心理健康教育》中的应用及思考 | |
| 引用本文： | 麻超,骆丹.体验式教学在师范生《心理健康教育》中的应用及思考[J].考试周刊,2015(24):165-166. |
| 作者姓名： | 麻超 骆丹 |
| 作者单位： | 1. 石河子大学师范学院 兵团教育学院; 石河子大学 心理应用研究中心，新疆 石河子 832000 2. 石河子大学师范学院 兵团教育学院 |
| 基金项目： | 石河子大学教改课题体验式教学模式在《心理健康教育》课程教学中的应用研究(KG-2013-02) |
| 摘 要： | 在体验式教学课堂中,学生的主动参与性与合作性得到提高,促进学生创新性思维的发展。师范生需要拥有学生心理健康辅导、心理问题调节和预防等技能。本研究旨在丰富《心理健康教育》教学模式改革的理论,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 体验式教学 师范生 心理健康教育 |
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