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| 基于“两课”的双优型教师培养的校本研究 | |
| 引用本文： | 魏家宇.基于“两课”的双优型教师培养的校本研究[J].考试周刊,2015(18):158+180. |
| 作者姓名： | 魏家宇 |
| 作者单位： | 泗阳县临河初级中学,江苏 泗阳,223723 |
| 摘 要： | 课堂教学和课题研究是每一个一线教学教师必须面对的重要课题,加强课堂教学和课题研究的理论探讨和实践探究,是提升教师自身能力与素质的重要渠道。本文就基于"两课"的双优型教师培养的校本研究展开探讨,对基于"两课"的双优型教师培养的校本研究范畴进行了界定,介绍了基于"两课"的双优型教师培养的校本做法实施,梳理了基于"两课"的双优型教师培养的校本研究的成果。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 课题研究 双优型教师 校本研究 |
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