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| 将实践活动收引入思想品德课堂教学中 | |
| 引用本文： | 张生文.将实践活动收引入思想品德课堂教学中[J].青海教育,2014(7):49-49. |
| 作者姓名： | 张生文 |
| 作者单位： | 大通县黄家寨镇许家寨小学 |
| 摘 要： | 学生的道德需要来源于学生的道德实践，学生的品德形成和发展是在实践活动中能动地实现的。而且，学生的道德实践活动是促进社会的道德需求转化为学生自身品德的基础，将德育实践活动引入思想品德课堂，激发了学生的兴趣，充分体现了学生认知主体地位，为学生提供了可参与性的环境和创设丰富的活动，通过学生自主的参与、讨论与体验，丰富学生的道德生活经验，从而有效地将道德知识内化为学生的道德认识，获得人生道德熏陶，提高其判断能力和选择的自觉性。 |
| 关 键 词： | 道德实践活动 思想品德课堂 课堂教学 学生自主 德育实践活动 道德需要 品德形成 道德需求 |
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